Analyse

3TU-federatie: succesvolle samenwerking, maar verder niks bijzonders

Pieter Edelman
Reading time: 4 minutes

De drie Nederlandse technische universiteiten stelden in 2004 voor om dicht tegen elkaar aan te kruipen in een federatie en samen op te trekken op het gebied van onderwijs, onderzoek en valorisatie. De 3TU-federatie draait ondertussen, maar speelt een rol op de achtergrond terwijl de TU‘s hun blik meer naar buiten richten dan naar elkaar.

In het 68 pagina‘s tellende visieplan 2020 van de TUE komt de term ’3TU‘ op drie bladzijdes voor. Slechts een daarvan gaat over concrete maatregelen: evaluaties van opleidingen en citatie-impactstudies worden onder de federatievlag geëvalueerd. De andere twee vermeldingen benoemen het feit dat de TUE in het verband zit, als een van de vele samenwerkingen. Bij de toekomstvisies van de Delftse en Twentse technische universiteit zijn de statistieken vergelijkbaar. Dat geeft wel een beetje te denken over de 3TU-federatie, althans over de oorspronkelijke opzet.

De 3TU-federatie is een uitvloeisel van het rapport ’Slagkracht in innovatie‘ uit 2004. Twee jaar eerder had toenmalig staatssecretaris Anette Nijs aan de drie TU‘s gevraagd plannen op te stellen voor een gezamenlijke aanpak van het techniekonderwijs in Nederland. In het rapport gingen de instellingen echter veel verder en ontvouwden zij hun idee voor een federatie. ’Leidraad daarbij is het concept van één virtuele technische universiteit‘, valt te lezen. De federatie zou zelfs een opmaat kunnen zijn voor een ’fusie‘, zo werd er gefluisterd en door sommigen gehoopt. Krachtenbundeling zou in 2010 resulteren in uitblinken in onderwijs, onderzoek en valorisatie. Naar buiten toe zou de 3TU één smoel vormen, hoewel de drie instellingen elk hun eigen lokale specialiteiten zouden behouden.

This article is exclusively available to premium members of Bits&Chips. Already a premium member? Please log in. Not yet a premium member? Become one for just €20 for the first year and enjoy all the benefits.

Login

Related content