Hoger belabberd onderwijs

Terwijl ik m‘n laptop opvouw en in mijn achterzak frommel, roep ik vanuit de deuropening ’Hauskaa viikonloppua‘ naar mijn collega‘s. Hierna verlaat ik het lab en snel met de shuttle naar de parkeerplaats. Ik heb mijn buurman Kees vandaag beloofd de kinderen van school op te halen. Het is maart anno 2019 en het begin van de lente hier in Finland is goed merkbaar. Drie jaar terug ben ik met mijn gezin hierheen verhuisd. Het ontbreken van degelijk onderwijs in mijn geliefde Nederland gaf de doorslag.

Een vergezocht scenario zult u denken. Het onderwijs in Nederland is toch van goeden huize? Bovendien vormt het het fundament van onze kenniseconomie. Daarom zullen we het toch nooit zo hard laten duikelen? Toch hoef ik u slechts uit te nodigen voor een kijkje in de keuken van ons huidige hbo om de fantasierijke inleiding geloofwaardig te maken. Want hoewel het hbo de doelstelling heeft studenten op te leiden tot kwalitatieve professionals, blijken enkele hogescholen daar een andere invulling aan te geven.

Zorgwekkende signalen van voormalige hbo-studenten die aan onze universiteit een master zijn komen volgen, hebben me doen besluiten een gesprek aan te gaan met deze studenten. De bevindingen hiervan worden goed samengevat door een uitspraak van een van deze studenten: ’Het hbo komt erop neer dat je je inschrijft en je vier jaar uitzit.‘ Want het blijkt dat hbo‘s nog maar weinig inspanning van de student vragen, laat staan dat de studie de student uitdaagt. Zo bestaan tentamens grotendeels uit meerkeuzevragen, mogen studenten hun zelfgemaakte aantekeningen erbij houden, toetsen de tentamens in grote mate letterlijke voorbeelden uit de klas en zijn veel hertentamens zelfs een exacte kopie van het eerste tentamen. De werkopdrachten op hun beurt zijn onderhevig aan een kopieercultuur waarin het werk van vorige generaties vaak klakkeloos wordt overgenomen met hier en daar wat lay-outaanpassingen. Uiteindelijk blijkt een gemiddelde student niet eens 30 procent van de voorgeschreven tijd in een vak te steken om het te halen. De studenten worden zo lui gemaakt. Dit maakt de aansluiting met de universiteit haast onbegonnen werk.