Pas nog een bezoekje gebracht aan de High Tech Campus in Eindhoven. Enorm, de verandering daar. Leuke architectuur, zelfs prachtige, rustgevende waterpartijen om op uit te kijken en je gedachten eens te laten uitwaaien. Een vroeger ontoegankelijk pasjesbastion met lange gangen en een sanseveria-uitstraling is echt een prachtige uitnodigende open plek geworden. Op mijn weg naar de uitgang liep ik Keith Baker van Philips Apptech tegen het lijf. We raakten aan de praat over de Kindle, die e-bookreader van Amazon.
Het idee van de Kindle is eigenlijk heel eenvoudig. Amazon heeft een e-booklezer op de markt gebracht met netwerktechnologie erin zodat gebruikers online elektronische boeken kunnen kopen. Met zijn enorme klantenbestand heeft het bedrijf ook een in potentie enorm afzetgebied en bij het afrekenen kan het profiteren van zijn bestaande accountsysteem. Bovendien lijken de pagina‘s op de Kindle door de gebruikte afbeeldingstechnologie veel op de bladzijdes in echte boeken.
Samen met Keith bedacht ik dat de Kindle eigenlijk een superplatform is voor het onderwijs. Scholieren hoeven niet langer te slepen met loodzware boekentassen en de lessen worden interactiever en daarmee aantrekkelijker. Neem wiskunde. De ’libri mathematici‘ zijn voor jongeren vaak niet echt spannend en het rekenmachientje is niet echt een stoere verwerkingseenheid. Waarom niet de Kindle omturnen naar een echt interactief wiskundeboek, een leerplatform? Misschien dat we zo de ’harde‘ wetenschapsvaardigheden in ons land op een hoger peil kunnen brengen, en daarmee onze concurrentiekracht. Nu is het met beide bedroevend gesteld.
This article is exclusively available to premium members of Bits&Chips. Already a premium member? Please log in. Not yet a premium member? Become one for just €20 for the first year and enjoy all the benefits.
